Pengarang : Djamarah,Syaiful Bahri Tahun Terbit : 2020. Psikologi belajar adalah sebuah disiplin ilmu yang memberi wawasan kepadaguru dan calon guru mengenai siapa anak deidik dan bagaimana cara belajar.
Pengarang : Djamarah,Syaiful Bahri Tahun Terbit : 2020. Psikologi belajar adalah sebuah disiplin ilmu yang memberi wawasan kepadaguru dan calon guru mengenai siapa anak deidik dan bagaimana cara belajar.
Pengarang : Syah,Muhibbin Tahun Terbit : 2020. Buku ini mengemukakan aneka ragam teori deisertai komentardan kritik serta contoh aplikasi teori tersebut secara kontektual.
Pengarang : Djaali, H Tahun Terbit : 2020. Buku ini mengajarkan tentang perilaku manusuia baik yang tampak maupun yang tidak tampak yang merupakan manifestasi dari adanya kejiwaan pada manusia t3ersebut.
Pengarang : Khairani,H Makmun Tahun Terbit : 2020. Buku ini sangat berguna dan diperlukan para bpendeidik mahasiswa FKIP terutama jurusan ilmu pendidikan .
Pengarang : Nainggolan, Novia K Tahun Terbit : 2020. Buku ini sangat diperlukan untuk filsafat pendeidikan .
Pengarang : Abineno,JL Ch Tahun Terbit : 2020. Buku ini menjadi buku dasar bagi gereja gereja di Indonesia dalam menyusun dan merevisi tata gereja dan peraturan gereja.-gereja.
Pengarang : Sabri, H Ahmad Tahun Terbit : 2020. Globalisasi 6yang ditandai kemajuan pentingdalam teknologi informasi dan komunikasi mendorong terjadeinya perubahan dalampembgelajaran.
Pengarang : Dimjyati Tahun Terbit : 2020. Merupakan proses internal yang kompleks melibatkan ramah tamah kognitif efektif dan psikomotorik .Buku ini memuat hal yg harus diketahui dan diperhatikan oleh pendidik.
Pengarang : Karwono Tahun Terbit : 2018. Buku ini mengkaji dan menganalisis berbagai teori belajar yang bersifat deskriptif dan upaya pembelajaran yang bersifat preskriptif dilandasi berbagai pendekatan. Pemanfaatan sumber belajar bail yang didesain maupun nondesain untuk kepentingan pembelajaran. Berbagai contoh dan analisis praktik pembelajaran. Pemahaman […]
Pengarang : Ali, Mohammad Tahun Terbit : 2018. Untuk mengetahui perkembangan peserta didik khususnya para remaja adalah hal yang tidak mudah. Buku ini membahas perkembangnan kreativitas, perkembangan kemandirian serta perkembangan emosi yang dikaitkan dengna teori kecerdasan emosional.