Pembelajaran berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)
Pengarang : Sani, Ridwan Abdullah
Tahun Terbit : 2021.
Asesmen Kompetensi Minimum merupakan salah satu komponen asesmen nasional yang dicanangkan sebagai pengganti ujian nasional (UN). Pembelajaran untuk meningkatkan AKM harus sejalan dengan pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Buku ini mencakup karakteristik soal asesmen kompetensi minimum, karakteristik pembelajaran berorientasi AKM, meningkatkan literasi membaca, meningkatkan literasi numerasi, meningkatkan kreativitas, berpikir kritis dan membuat keputusan, pembelajaran berbasis inkuiri, survei karakter dan lingkungan belajar